本次试卷的主题为思品和政治，旨在通过测试学生对思品和政治知识的掌握和理解程度。通过这次测试，教师可以了解学生在思品和政治方面的学习成果，进而制定更有针对性的教学计划。
试卷的背景信息
这份试卷是针对2006-2007学年上学期九年级思品第1-3课和初中三年级政治课程内容设计的。试题的设计依据是相关课程的教学内容和教学目标，旨在考察学生对思品和政治知识的掌握和理解能力。
试卷的内容
一. 思品部分
思品部分的试题包括选择题、填空题和简答题。其中，选择题和填空题主要考察学生对关键概念和基础知识的理解和记忆，要求学生根据给定的选项选择正确答案或填写正确的答案。而简答题则需要学生对某一问题进行较为详细的阐述和分析，展示自己的思考能力和语言表达能力。
1.选择题
选择题的题目涵盖了思品课程的核心内容，内容广泛，包括道德、法律、公民义务等方面。通过选择题，学生可以检验自己对这些知识的理解程度。
例如：
1.道德是人们在社会生活中总结的并具有普遍有效性的行为准则, 它是人们在___________行为的准则。(A.时间的 B.社会的 C.地区的 D.个人的)
2._______是旨在维护社会秩序与公平正义、保障人民利益、促进人的全面发展的行为规范和行为方式。(A.法律 B.道德 C.习俗 D.风俗)
2.填空题
填空题部分主要涉及思品课程的基本概念和原则，学生需要根据题目内容进行填空。
例如：
1.道德规范的形成, 一是通过_________反映出来的。(秧田记载; 文化; 语言; 社会制度)
2.习惯是人们长期形成的, 并且习以为常的行为________。(准则; 规范; 强制)
3.简答题
简答题要求学生用清晰的语言描述问题的答案，需要学生对问题进行较为全面的思考和回答。
例如：
1.请说明道德对人们社会行为生活的重要影响。
2.请简要介绍公民的主要义务。
二. 政治部分
政治部分的试题主要涉及政治知识和政治理论。试题包括选择题、判断题和论述题，旨在检验学生对政治概念的理解和运用能力。
1.选择题
选择题主要考察学生对政治基本概念和理论的理解。
例如：
1.人民代表大会制度是中国的________。(A.政治制度 B.法治基础 C.领导制度 D.管理制度)
2.社会主义核心价值观提出了________等方面的内容。(A.26个基本字 B.8个字 C.4个字 D.3个字)
2.判断题
判断题要求学生通过对政治现象的判断，展示对政治实践的理解和评估。
例如：
1.社会主义核心价值观是中国社会主义核心价值体系的核心和灵魂。(对/错)
3.论述题
论述题要求学生对特定政治问题进行较为全面的论述和分析。
例如：
1.请论述社会主义核心价值观在我们日常生活中的具体体现。
试卷的目标受众
这份试卷主要针对的是九年级学生，他们正在学习思品和政治课程，在进行本次测试后，可以通过分析试卷得分来了解自己在思品和政治方面的学习成果，并且可以根据试卷结果做出相应的调整和提升。
总结
这份试卷涵盖了思品和政治两个科目的知识点，试题设计旨在考察学生对相关知识的理解和运用能力。通过这份试卷，学生可以对自己在思品和政治方面的学习成果有一个清晰的认识，教师也可以根据试卷结果对教学进行调整和提升。
