本试卷的主题是应用题归总，旨在检验学生在数学应用方面的掌握能力。通过该试卷，教师能够评估学生在实际问题中应用数学知识和技能的能力，并为进一步的学习提供指导。同时，试卷也旨在培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
试卷的背景信息：
在设计这份试卷时，我们参考了七年级数学下学期的教学大纲和教材内容。我们发现，应用题是学生在数学学习过程中较为薄弱的环节。因此，我们希望通过设计一份应用题归总试卷，集中让学生运用所学的数学知识解决实际问题，以提高他们的应用能力。
试卷的内容：
本试卷分为四个部分：整数应用、百分数应用、比例应用和几何应用。每个部分涵盖了与七年级下学期数学课程相关的应用题。以下是其中的一部分试题解析，展示了试题的要求、所需的知识点及解答方法。
整数应用部分：
小明的储蓄卡里有800元，他每天花费50元。请问他连续花费几天后，储蓄卡里的余额会变为0元？
解析：该题目是一个简单的整数应用题，要求学生计算连续花费的天数。学生需要将已知条件转化为数学表达式：800 - 50x = 0，然后解方程得到答案x = 16。学生需要掌握解一元一次方程的方法和应用整数运算的能力。
百分数应用部分：
购物中心在圣诞节期间对部分商品进行打折销售，某鞋店的鞋子原价120元，打八折后的价格是多少？
解析：这是一个涉及百分数的应用题，要求学生计算打折后的价格。学生需要知道八折相当于80%（打折后价格与原价比值），然后计算120元乘以0.8得到打折后的价格96元。学生需要掌握百分数的概念和运用百分数进行计算的能力。
比例应用部分：
小明骑自行车去公园，全程为16公里，他计划每小时骑行8公里。请问他需要骑行多少小时才能到达公园？
解析：该题目是一个涉及比例的应用题，要求学生计算骑行所需的时间。学生需要根据题目中给出的比例关系，计算16公里除以8公里得到2小时。学生需要掌握比例的概念、计算比例的方法和应用比例进行计算的能力。
几何应用部分：
一个长方形的长度是2.5厘米，宽度是5厘米。请问它的周长和面积分别是多少？
解析：该题目是一个涉及几何形状的应用题，要求学生计算长方形的周长和面积。学生需要知道长方形的周长公式和面积公式，即周长= 2(长度 + 宽度)和面积= 长度 × 宽度。根据题目中给出的数值，学生可以计算得到周长为15厘米，面积为12.5平方厘米。学生需要掌握几何形状的基本概念、计算周长和面积的方法和应用几何知识进行计算的能力。
试卷的目标受众：
本试卷主要针对七年级学生，旨在帮助他们提高应用数学知识解决实际问题的能力。通过解答试卷中的各类题目，学生将能够巩固数学知识，培养解决问题的能力，并为进一步的学习打下坚实的基础。
综上所述，七年级数学下学期的应用题归总试卷旨在检验学生在实际问题中应用数学知识和技能的能力。该试卷紧密结合教学大纲和教材内容，涵盖了整数、百分数、比例和几何等方面的应用题。通过解析试卷中的试题，学生将能够培养解决问题的能力，提高数学应用能力，并为进一步的学习奠定基础。
